北朝鮮の軍事力と日本の軍事力

北朝鮮の軍事力と日本の軍事力

過日、軍事史の専門家・山田朗（やまだ・あきら）*1先生の講演があったので聞きにいった。さまざま有益なお話を聞いた。詳細はいずれアップするが、まずは北朝鮮と日本の軍事力についてだけ記述しておく。
１；戦争はあくまで政治の延長だ。「ある日突然戦争になる」ことはない。戦争には必ず経済的要因がある。
２；北朝鮮は人口2000万人の国だ。北朝鮮軍は100万人だ。この軍事力は巨大に見えるが、北朝鮮の輸送力はゼロだ。北朝鮮は何年にもわたり燃料が不足している。そのため北朝鮮空軍は演習ができない。北朝鮮空軍は演習せぬままぶっつけ本番にならざるを得ない。燃料がない国は人材養成ができず、人的資源が足りなくなる。現在の北朝鮮の軍事力はそのようなものだ。燃料不足で輸送力がない。つまり戦闘力がない。だから核やミサイルを持っているぞ、というブラフに北朝鮮は頼らざるを得ない。
３；兵士一人当たりにどれだけ金をかけているか、というのは兵士の質の指標になる。
中国軍は250万人の兵員がいて地域治安維持などに当たっているが、兵士一人当たり2万5000ドルしかかけていない。「質」は低い。
アメリカは兵士一人当たり25万ドルかけている。
日本・フランスは兵士一人当たり18万ドル。
北朝鮮軍は兵士一人当たり5000ドル。
４；中国の潜水艦は５隻しか存在しない。日本の対潜哨戒機は100機存在する。過剰な配置が行なわれている。
５；軍事に関する情報は、半分が情報戦・心理戦だ。北朝鮮軍を過大に宣伝するのは、米軍の補給部隊としての日本軍の拡大路線に合致する。
６；テロ対策特措法以降、日本の自衛隊の船が中東へ派遣されている。日本の補給艦はアメリカの補給艦に補給する、という方法で間接的に米軍に補給している。
７；湾岸戦争以降の１５年間で、日本の自衛隊は長距離輸送能力を持つに至った。
日本の自衛隊の「護衛艦」は従来、航続距離が短かった。「自衛」を目的とする軍事力だから、航続力を短く制限していた。だがアメリカの要請により、近年、遠征能力が伸びている。
国会では以下のように審議された。1380ｔの「あつみ」型輸送艦の後継艦として、8900ｔの「おおすみ」型輸送艦を配置することにした。だが、1380ｔの「あつみ」型は近海用、8900ｔの「おおすみ」型は遠洋用、全く別の船だ。
湾岸戦争以降、海上自衛隊の総トン数は30万ｔから45万ｔに大型化した。
日本の海上自衛隊は世界五位の海軍である。日本の軍事費は年間５兆円（カマヤン注；日本の年間税収の六分の一に相当する）。
８；アメリカは年間５０兆円を軍事費に使っている。これは世界の軍事費の半分に相当する。（カマヤン注；日本の年間の税収を超える）

ぽちっとな　

*1:

護憲派のための軍事入門

石原千秋『評伝 中学入試国語読解法』新潮選書

国語の塾講師としてはなるべく早期に読むべきだった。私が現在担当しているのは小六だが、ぎりぎりどうにか間に合うか。火急習得し、講義に生かすようにしなくては。
漱石研究者が自身の息子の中学受験に関わる中で中学入試「国語」を解析した、興味深い本。私の塾での国語科研修のとき名前が出たので読んでみた。「国語」教育批判として優れた仕事になっている。

フランスの批評家ロラン・バルトは、「物語は一つの文である。」という意味のことを言っている。〔略〕
〔略〕物語が一文で要約できるということである〔略〕。たとえば、『走れメロス』（太宰治）なら「メロスが約束を守る物語」とか〔略〕。
「国語」で繰り返し語られるのは「子供が成長する物語」である。どういう風にして成長するのか。〔略〕それはいろいろである。だが、それらの共通点が「成長」にあることは紛れもない事実である。それが教育というものだからである。「成長」することが道徳的に価値があるのだ。それを直接教えないことで、子供の内面を子供の気づかないように「管理」（教育）するのが、「国語」教育の目的なのである。
だから、物語を読んだときには、出来るだけ早く、「この物語では、何が成長と考えられているのか」を理解することだ。そこに物語のバリエーションがある。〔略〕
塾や問題集で物語文を解く前に、「一つの文」にまとめる練習をしてみてほしい。〔略〕基本形は二つある。一つは、「〜が、〜をする物語」という型。〔略〕もう一つは「〜が、〜になる物語」という型。〔略〕
物語の型は大きく分けて四つある。〔略〕(179-181P)

秘伝 中学入試国語読解法 (新潮選書)

ぽちっとな　

「安倍晋三と統一協会問題まとめ@Wiki」が潰れた？

「安倍晋三と統一協会問題まとめ@Wiki」http://www15.atwiki.jp/abe/　が、頭のおかしい人によって潰された模様。何だろうね。統一協会の人による火消し？

ぽちっとな